Compétences pour réussir – Volet Formation et outils

Le programme Compétences pour réussir – Volet Formation et outils propose des modalités de financement destinées à soutenir l'amélioration des compétences fondamentales et transférables des Canadiens. Les organismes peuvent obtenir des financements conséquents pour des projets innovants répondant à des besoins critiques sur le marché du travail.

• Financement jusqu'à 10 millions de dollars par projet dans le cadre du volet Formation et outils.
• Les projets doivent être terminés avant le 31 mars 2024.
• Les outils d'évaluation et les ressources développés doivent être accessibles à l'ensemble de la population canadienne gratuitement et sous des formats accessibles.
• Les résultats des projets doivent inclure une stratégie de diffusion et de durabilité permettant leur adoption à grande échelle.
• Priorité donnée aux projets ciblant des compétences socio-émotionnelles et numériques, et soutenant des groupes sous-représentés sur le marché du travail.

Pour présenter une demande dans le cadre du volet Formation et outils du programme Compétences pour réussir, les organismes devaient remplir les critères d'admissibilité suivants :

• Le demandeur devait être l'un des types d'organismes suivants :
  • Organisme sans but lucratif;
  • Organisme à but lucratif (sous conditions spécifiques);
  • Syndicat;
  • Administration municipale;
  • Organisation autochtone, y compris conseil de bande, conseil tribal, ou entité autonome;
  • Gouvernement, institution, organisme et société d’État provinciaux et territoriaux.
• Les projets devaient se terminer au plus tard le 31 mars 2024.
• Les projets devaient avoir une envergure nationale, régionale ou viser une région éloignée.
• Le montant demandé ne devait pas dépasser 10 millions de dollars par projet.
• Le projet devait se concentrer sur la conception et mise en œuvre de la formation et/ou le développement d’outils d’évaluation et de ressources de formation.
• Il était requis que l'accès aux formations ne soit pas discriminatoire par rapport à l'identité de genre, l'expression de genre ou l'orientation sexuelle.
• Toutes demandes étaient tenues d'être conformes à la Loi sur le ministère du Conseil exécutif (M-30) pour les organismes menant leurs activités au Québec.

Qui est admissible?

Le programme Compétences pour réussir – volet Formation et outils était ouvert à divers types d'organisations qui ont pour objectif de soutenir l'amélioration des compétences des Canadiens. Les demandeurs devaient respecter certains critères d'admissibilité pour être considérés.

• Organismes sans but lucratif.
• Organismes à but lucratif, à condition que l'activité soutenue ne soit ni commerciale ni lucrative.
• Syndicats.
• Administrations municipales.
• Organisations autochtones, incluant les conseils de bande, les conseils tribaux et les entités autonomes.
• Gouvernements, institutions, organismes et sociétés d'état provinciaux et territoriaux.

Qui n'est pas admissible

Oui, certaines compagnies ne sont pas éligibles à cette subvention. Les types de compagnies qui sont éligibles sont mentionnés et ceux qui ne sont pas explicitement listés sont donc exclus.

• Entreprises individuelles
• Partenariats non constitués en société
• Organismes dont les activités sont de nature commerciale ou à but lucratif sans lien avec les priorités du programme
• Organisations non-résidentes
• Organisations fédérales (autres que les sociétés d’État)
• Personnes physiques

Dépenses admissibles

Ce programme soutient des projets visant à améliorer les compétences des Canadiens pour mieux s'adapter au marché du travail. Les initiatives doivent inclure la conception de formations et le développement d'outils d'évaluation accessibles à tous.

• Conception et mise en œuvre de formations pour améliorer les compétences fondamentales et transférables.
• Développement d'outils d’évaluation et de ressources de formation en ligne ou dans des formats accessibles sans frais.

Zone géographique admissible

Le programme Compétences pour réussir est conçu pour avoir une portée nationale au Canada, ce qui signifie que les activités financées doivent se dérouler dans plusieurs provinces ou territoires. Les initiatives peuvent également viser des groupes spécifiques tels que les communautés de langue officielle en situation minoritaire ou des groupes racialisés.

• Projets ayant des activités dans plus d’une province ou territoire au Canada.
• Initiatives ciblant des communautés de langue officielle en situation minoritaire.
• Projets visant des groupes racialisés.
• Activités ayant une portée dans des régions rurales ou éloignées du Canada.

L’évaluation et la sélection des projets pour cette subvention se basent sur des critères spécifiques liés à leur capacité à répondre aux objectifs du programme et à la gestion efficiente des fonds.

• Capacité de l’organisme à gérer le projet, démontrée par l’expérience antérieure et la compétence du personnel.
• Alignement des objectifs du projet avec ceux du volet Formation et outils du programme Compétences pour réussir, notamment en ce qui concerne la conception de formations et le développement d’outils d’évaluation.
• Qualité et pertinence des activités du projet, accompagnées d’échéanciers clairs et réalistes.
• Précision, concrétude et mesurabilité des résultats escomptés du projet.
• Raisonnement détaillé et justification des coûts projetés, démontrant l’utilisation efficiente des ressources allouées.
• Priorité donnée aux projets qui ciblent les compétences socio-émotionnelles ou numériques, ainsi que les groupes sous-représentés sur le marché du travail.

Bien que la période de demande pour ce volet soit fermée, quelques informations supplémentaires peuvent être pertinentes pour comprendre les exigences après soumission :

• Les bénéficiaires du projet doivent effectuer la collecte et le suivi des informations sur les activités, les progrès et les réalisations, et fournir un compte rendu annuel des données démographiques regroupées des participants.
• Il est impératif de fournir une stratégie de diffusion qui s'assure que les résultats prometteurs des projets sont diffusés et adoptés à une large échelle.
• L'utilisation d'une stratégie d'évaluation afin de peaufiner les pratiques futures en matière de compétences est recommandée.
• Les décisions de financement devaient initialement être prises à la fin de l'automne 2022, ce qui pourrait indiquer un besoin de patience et de préparation à des modifications potentielles dans les délais ou le processus de financement.
• Une collaboration étroite avec les employeurs est fortement encouragée pour répondre aux besoins en compétences actuels et futurs.
• En préparation à la présentation en ligne, un compte auprès des Services en ligne des subventions et contributions (SELSC) est nécessaire, soit un processus pouvant prendre jusqu'à 10 jours ouvrables.